第(1/3)页

    转眼间，就是十天后。

    所有的学子们养精蓄锐完毕。

    今天一大早，天还未亮，长长的队伍就排队到了贡院外。

    第二轮科举考试也正式开始。

    相比较第一轮考试大多数都是送分题，第二轮科举的难度就呈几何式上升。

    郭天翊要求在试卷里面除了正常的文科题目外，还加了大量的理科题目。

    这次同样是三套试卷。

    理科题目，自然是算术题。

    后世之人一提起古人的学习内容，就是四书五经之类，其实这是种误解，数学也一度是古代学子的必修科目。

    只是古华夏的学习与科技树最终长歪了，才导致了一些严重的后果。

    古华夏从西周时期开始，数学就是“六艺”之一，是各大私塾学院的必修必考科目之一。

    那时候学院里的学生全是官家子弟，学习的目的也是专门致力于解决实际问题，数学要解决的问题，包括土地丈量、谷仓容积的计算、堤坝和河渠的修建、税收等等。

    当然，数学的实际运用不止于此。

    往小了说，历书的修订、日食月食时间的推定等等都需要你涉及到数学。

    往大了说，秦始皇修长城、隋炀帝开运河，武则天修通天大佛等等，都需要数学家的精确计量。

    秦汉时期，官家士族的娃娃从六岁起就开始学习，数学就是必修课。

    隋朝时期朝廷成立了专门教数学的学校，后面在北魏时期也设立过专门教数学的学校。

    唐初时期沿用隋朝的科举制度，数学仍是六科之一，而且也设立专门的学校。

    古华夏在这些时期的成长路线都是正常的。

    古华夏跟国外相比，数学有多先进呢？

    可以这么说，从远古时期算起，直到14世纪，古华夏的数学一直走在世界的前列。

    包括广为人知的勾股定理都比外国早了5个世纪之外。

    古华夏古代数学中，还藏有世界最早的几何学、最早的方程组、最古老的矩阵等等。

    这些都是朝廷支持数学的衍生出来的必然结果。

    但是唐以后，数学就不那么受重视了。

    大部分人完全都是研究四书五经。

    宋以后，学数学，全靠自学。

    甚至宋朝流传的解方程式方法，因为长期失传，到了清代后还被人们认为是天书...

    郭天翊自然不会允许这样的事情发生。

    文化与文化碰撞才能产生出新的火花。

    百家争鸣，才能进步。

    否则就会形成故步自封的局面。

    今天的考场里，学子们也纷纷皱起了眉头。

    当然，也有一些人兴奋的手舞足蹈。

    比如墨家的弟子。

    数学就是他们的必修课。

    今天的考试对他们来说太友好了。
    第(1/3)页